Как в Нижнетуринском округе реализуется федеральный проект по профориентации
Какой эффективный инструмент ранней профориентации есть сегодня в арсенале образования? И как он помогает объединиться школьникам, педагогам, родителям и работодателям?
Единая модель профориентации «Билет в будущее» – это проект для учеников 6-11 классов, который помогает разобраться в мире профессий и сделать осознанный выбор, учитывая способности, наклонности, интересы ребят и рынка труда. Таким образом осуществляется кооперация школьников, педагогов, родителей и работодателей.
Отметим, региональным оператором проекта в Свердловской области является «Уральский политехнический колледж – Межрегиональный центр компетенций».
– При организации профориентационной работы мы работаем с различными организациями Свердловской области, учебными заведениями среднего и высшего профессионального образования, – рассказывает Юлия Оплеснина, методист МКУ «ИМЦ» при Управлении образования администрации НТМО, муниципальный координатор проекта «Единая модель профориентации «Билет в будущее». – Управление образования и МКУ «ИМЦ» договорились сотрудничать с Нижнетуринским центром занятости и Исовским геологоразведочным техникумом. Также проводится работа со спортшколой «Олимп», ТИ НИЯУ «МИФИ», с Нижнетуринским краеведческим музеем, направленная на воспитание патриотизма и выбора будущего профессионального самоопределения учащихся.
Три направления проекта
Проект реализуется в нескольких направлениях и включает в себя урочную, внеурочную деятельность, практико-ориентированный модуль и работу с родителями.
Урочная деятельность предусматривает профориентационный материал на уроках, знакомство с профессиями. Общеобразовательные организации предоставляют ученикам профессиональный материал, проводят профбеседы. Что касается внеурочной деятельности по четвергам во всех общеобразовательных организациях проходят уроки «Россия – мои горизонты».
Практико-ориентированный модуль включает в себя экскурсии на различные предприятия, прохождение профессиональных проб, проведение мастер-классов, а также профориентационные встречи с представителями различных профессий, дни открытых дверей учебных заведений среднего и высшего профессионального образования, ярмарки профессий.
В рамках проекта на платформе «Билет в будущее» проводятся онлайн-курсы по программе повышения квалификации педагогов-навигаторов и администраторов школ, разработанные с учетом актуальных требований к реализации проекта «Билет в будущее». По окончании обучения выдается удостоверение о повышении квалификации. Организуются онлайн-мероприятия – семинары, вебинары для освоения изучения новых методик по профориентации, по окончанию которых выдаются сертификаты.
Где побывали ребята
– Кто из местных работодателей и вузов участвует в проекте и в каком формате?
– С 2025 года учащиеся образовательных организаций Нижнетуринского округа посетили Нижнетуринское ЛПУ, Нижнетуринскую районную больницу, Отдел полиции №31 МО МВД России «Качканарский», Нижнетуринский хлебокомбинат, ФГКУ «СУФПС №6 МЧС России» Лесного, пожарно-спасательную часть №166 Нижней Туры, ОП «Нижнетуринский машиностроительный завод» и другие организации и учреждения. Все школы участвовали в онлайн-мероприятии «Всероссийское чемпионатное движение–Профессионалы».
– Как Вы готовите учителей и классных руководителей к проведению профориентации?
– Я как муниципальный координатор проекта «Билет в будущее», согласовав проведение профориентационных мероприятий с организациями-партнерами и представителями учебных заведений среднего и высшего профессионального образования, информирую руководящий состав общеобразовательных организаций в устном и письменном виде о проведении данных мероприятий. Также в мессенджере MAX имеется муниципальная группа «Билет в будущее» (муниципальный чат) со всеми педагогами, участвующими в проекте, где я информирую о всех предстоящих мероприятиях и новостях. Также я осуществляю контроль за проведением и исполнением педагогами общеобразовательных организаций всей профориентационной деятельности, а также внесением данных на онлайн-платформу «Билет в будущее».
Практика эффективнее всего
– Какие формы сотрудничества Вы считаете наиболее эффективными?
– Все, что связано с практикой – экскурсии на предприятия, встречи с представителями профессий, профессиональные пробы, мастер-классы, проведение профессиональных бесед, дни открытых дверей, ярмарки профессий.
Ранняя профориентация поможет детям раскрыть свои способности и таланты, выбрать профессию осознанно и уверенно двигаться вперед. Моя задача – создать условия, при которых каждый ребенок сможет почувствовать свое предназначение, обрести уверенность в себе и успешно адаптироваться к быстро меняющемуся рынку труда.
Поддерживайте стремления ребенка
– Есть ли у Вас рекомендации родителям по поддержке детей в выборе профессии?
– Отмечу, родители активно вовлекаются в процесс профориентации, дают советы и поддерживают выбор своих детей, делятся опытом на собственном примере. Общеобразовательными учреждениями проводятся тематические встречи по вопросам профессиональной ориентации. Для оповещения родителей в социальной сети «ВКонтакте» регулярно публикуются новые видео и фотоматериалы по профориентации.
Как муниципальный координатор проекта, я хочу обратиться к родителям учеников и дать некоторые рекомендации, которые помогут ребенку принять взвешенное решение:
Общайтесь с детьми открыто и искренне. Интересуйтесь их увлечениями, мечтами и предпочтениями. Создавайте доверительную атмосферу, позволяющую ребенку свободно выражать свои мысли и чувства.
Помогите ребенку выявить свои способности и таланты. Предлагайте попробовать себя в разных сферах – посещать кружки, секции, олимпиады и конкурсы. Не давите и не навязывайте свое мнение. Важно учитывать мнение самого ребенка, уважать его выбор и помогать развивать самостоятельность.
Рассказывайте детям о существующих профессиях, условиях поступления в образовательные учреждения, требованиях работодателей и перспективах развития различных отраслей экономики.
Поддерживайте стремление ребенка ставить перед собой цели и достигать их самостоятельно. Воспитывайте ответственность, умение планировать свое время и расставлять приоритеты.
